Интеграция информационных технологий и эстетики в процессе обучения математике: формирование профессиональной культуры будущих учителей (на примере педагогического колледжа г. ПЕНДЖИКЕНТА)

В статье исследуется проблема формирования эстетической культуры будущих учителей начальных классов в процессе математической подготовки с активным использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). На базе Педагогического колледжа города Пенджикента проведено комплексное констатирующее исследование, выявившее исходный уровень профессиональной готовности студентов к реализации эстетического потенциала математики. Обосновывается необходимость внедрения цифровых инструментов (виртуальные лаборатории, элементы программирования, системы управления обучением) для визуализации математической красоты. Представлена трехэтапная модель развития эстетико-математических компетенций, способствующая преодолению дидактических и методических затруднений у будущих педагогов.