Формирование лингвокультурологической компетенции студентов-филологов посредством герменевтических педагогических игр
Matn nazariyasi: muammolar va rivojlanish istiqbollari. Rus tilini xorijiy til sifatida o‘qitishning ayrim jihatlari
Sahifalar: 353-357
Ko'rishlar: 1 marta
Annotatsiya
В статье рассматривается проблема формирования лингвокультурологической компетенции студентов в системе высшего филологического образования. Автор предлагает использовать потенциал педагогических игр и игровых приемов, основанных на герменевтическом подходе (искусстве интерпретации текста). В работе описан опыт внедрения ролевых и квазипрофессиональных игр при анализе художественного текста, позволяющих студентам глубже понять культурные коды и фоновые знания, заложенные в языке.
Kalit so'zlar
филологическое образование
педагогические игры
лингвокультурологическая компетенция
интерпретация текста
герменевтика