Til o‘qitishda interaktiv metodlarning lingvodidaktik samaradorligi (tpr, clil, task-based learning asosida)

Ushbu maqolada til o‘qitishda interaktiv metodlarning lingvodidaktik samaradorligi TPR (Total Physical Response), CLIL (Content and Language Integrated Learning) va Task-Based Learning yondashuvlari asosida kompleks tahlil qilinadi. Tadqiqotda ushbu metodlarning nazariy asoslari, amaliy qo‘llanish mexanizmlari hamda o‘quvchilarning nutqiy kompetensiyasiga ta’siri o‘rganiladi. Interaktiv metodlarning asosiy ustunligi sifatida o‘quvchilarning faol ishtiroki, kommunikativ muhit yaratish va real vaziyatlarga yaqinlashtirilgan ta’lim modeli ajratib ko‘rsatiladi. Tadqiqot natijalari ushbu metodlar orqali o‘quvchilarning tinglab tushunish, gapirish va muammoli vaziyatlarda tilni qo‘llash ko‘nikmalari sezilarli darajada rivojlanishini ko‘rsatadi. Shu bilan birga, metodlarni qo‘llash jarayonida yuzaga keladigan ayrim didaktik va tashkiliy muammolar ham aniqlangan. Maqolada olingan natijalar asosida interaktiv metodlarni samarali joriy etish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.