К вопросу об изучении специфики преподавания иностранного языка в инклюзивной среде
INNOVATIONS IN LANGUAGE TEACHING, LEARNING AND ASSESSMENT
Pages: 978-980
Views: 20 times
Abstract
В статье рассматривается специфика преподавания иностранного языка в условиях инклюзивного образования. Анализируются подходы к обучению детей с особыми образовательными потребностями (эксклюзия, сепарация, интеграция, инклюзия), а также опыт США и проблемы реализации инклюзии в Казахстане. Особое внимание уделяется недостаточной методической подготовке учителей иностранного языка и необходимости формирования инклюзивной компетентности педагогов.
Keywords
инклюзивное образование
особые образовательные потребности
дети с ОВР
преподавание иностранного языка
инклюзивная компетентность
Казахстан.