Sun’iy intellekt asosida til o’qitish jarayonining samaradorligi

Ushbu maqolada sun’iy intellekt asosida til o‘qitish jarayonining samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida 20 nafar talaba ishtirokida tajriba o‘tkazilib, dastlab sun’iy intellektsiz bilim darajasi aniqlangan, so‘ng qisqa vaqt ichida sun’iy intellekt yordamida o‘rganish natijalari baholangan. Natijalar sun’iy intellekt o‘quvchilarning bilimini tezkor oshirishda samarali ekanligini ko‘rsatdi. Shu bilan birga, uning ayrim cheklovlari ham muhokama qilindi. Tadqiqot yakunida sun’iy intellekt va an’anaviy metodlarni uyg‘unlashtirish eng maqbul yondashuv ekani asoslab berildi hamda kelgusida chuqurroq izlanishlar zarurligi ta’kidlandi.